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  4. 人工智能環境下,作文課怎么上?

    來源:中國教育新聞網 時間:2021-09-16  閱讀:次   |
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      中國教育報-中國教育新聞網天津9月15日訊(記者 徐德明 通訊員 張寶君)今天,天津市教育科學學會“十四五”教育科研規劃課題《人工智能環境下作文簡約教學研究》開題會在天津召開。來自全國部分省市及天津市教科院、天津師范大學的學者和天津各區小學語文教研員、一線語文教師、信息技術教師百余人參加開題活動。本次活動進行了同步視頻直播,來自河北唐山市、浙江金華市的課題實驗學校教師同步線上參加了會議。

      活動中,多位名師現場運用在線智能評析工具執教作文評改課,生動的場景、盎然的情趣、精彩的作文等,給與會人員留下了深刻的印象。此外,實驗學校的多名一線教師匯報了前期研究取得的成果。天津市特級教師、天津教科院基礎教育課程中心主任趙福樓和天津師大教授楚愛華等課題論證專家作點評,并對下一步的具體實施提出了寶貴的建議。

      與會人員認為,基于人工智能環境下的作文簡約教學研究,體現出教育信息化2.0大趨勢下,教育信息化作為教育系統性變革的內生變量,正在支撐引領教育現代化發展,推動教育理念更新、模式變革、體系重構。

      課題組組長、紅橋區教師發展中心副校長徐長青表示,此項研究的成功立項是在“雙減”背景下通過作文教學與信息技術深度融合,借助信息工具的優勢提升中小學生作文能力的一次有益探索。課題研究工作將立足天津,輻射至京津冀,乃至全國基礎教育領域。積極探索基于人工智能環境下作文教學的新模式,做到減負增效,創建高質量教學體系,盡快拿出研究成果,滿足新時代人民群眾對優質教育的熱切期盼。


      (正文結束)

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